有學(xué)者指出,在人類遺傳基因中,都有感覺統(tǒng)合的基本能力,每個寶寶生下來,就擁有此能力,沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體都無法發(fā)展,人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中,幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程。由于越來越多人注意到感覺統(tǒng)合對人的影響,感覺統(tǒng)合教育,在上世紀七十年代被總結(jié)提出,九十年代傳入中國,近十年間傳播力度突飛猛進,成為家長、學(xué)校關(guān)心的熱門話題。有一個人在這個領(lǐng)域經(jīng)過多年的研究,為標準化感覺統(tǒng)合訓(xùn)練付出了巨大的心力,他說他要推動中國感統(tǒng)教育標準化、普及化發(fā)展,他是怎么做的?在多年從事講感統(tǒng)的過程中,他又有哪些心得體會?近日,《創(chuàng)新之路》欄目組邀請到了他,一起來分享他的獨到見解。
本期訪談嘉賓岳明途,被無數(shù)家長親切稱之為“老岳”的他,已經(jīng)在感統(tǒng)教育的戰(zhàn)線上耕耘十余年。其親手所創(chuàng)的“老岳講感統(tǒng)”自媒體平臺擁有百萬級粉絲。坐落于鄭州的老岳講感統(tǒng)實訓(xùn)基地“動漫火車兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心”,作為感統(tǒng)機構(gòu)的模板旗艦,每天都迎來全國各地的機構(gòu)前來學(xué)習(xí)參觀。老岳講感統(tǒng)商學(xué)院在全國各地巡回授課,合作輸出感統(tǒng)訓(xùn)練課程、培養(yǎng)專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師,為更多的感統(tǒng)失調(diào)兒童帶去健康自信成長的希望。
說起老岳從事感統(tǒng)教育的歷程得追溯到十年前,那時還在做早教機構(gòu)的老岳意識到在現(xiàn)有情況下,應(yīng)該尋求新的突破,機緣巧合下了解到了感統(tǒng)教育。他在了解的過程中發(fā)現(xiàn)由于感統(tǒng)失調(diào),已經(jīng)給太多孩子和家庭帶來困擾,而這些悲劇是可以在源頭干預(yù)阻止的,比如教育對“感統(tǒng)系統(tǒng)”不了解的父母,讓他們認識到現(xiàn)代家庭限制下的兒童發(fā)育問題,遇到問題該如何及時干預(yù)和調(diào)整,見到了太多的案例,老岳愈發(fā)明白自己所從事這一事業(yè)的迫切和偉大,也更加堅定加快推廣標準感統(tǒng)教育的決心!
帶著這樣的信念,一直以推動中國標準感統(tǒng)教育事業(yè)發(fā)展為己任的老岳,在大多數(shù)國人尚未正視感覺統(tǒng)合的時候,就開始系統(tǒng)、詳細的學(xué)習(xí)感覺統(tǒng)合知識和感統(tǒng)訓(xùn)練,并且將國際感統(tǒng)理論和國內(nèi)帶養(yǎng)環(huán)境相結(jié)合,推出了更適合中國家庭的感統(tǒng)教育體系。通過十余年不間斷的學(xué)習(xí)強化,他已經(jīng)在國內(nèi)感統(tǒng)教育領(lǐng)域有了自己的一席之地,影響也日益強大起來。
從一家線下的兒童早教中心,到專業(yè)標準的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu),再到創(chuàng)辦國內(nèi)知名的感統(tǒng)教育自媒體平臺,開創(chuàng)中國標準感統(tǒng)教育體系,老岳一路走來,始終在踐行著他的初心,用標準感統(tǒng),成就美好人生!談及未來的規(guī)劃,老岳說他有“六個一”工程,即:用10年時間、開展1000場公益講座、聯(lián)合10萬合作機構(gòu)園所、培訓(xùn)100萬名感統(tǒng)訓(xùn)練老師、幫助1000萬組家庭、培養(yǎng)1000名感統(tǒng)講師。在這個愿景實現(xiàn)之后,希望感覺統(tǒng)合教育已經(jīng)走入校園,成為現(xiàn)代教育所必須的教學(xué)項目。那時的老岳講感統(tǒng),也將會成立一所專門提供父母學(xué)習(xí)育兒的綜合性大學(xué),用實際行動去推動中國感統(tǒng)教育事業(yè)的前進!
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