英語(yǔ)是一門重要的世界語(yǔ)言,是人們走出國(guó)門成為世界公民的一把鑰匙。作為孩子成長(zhǎng)中的重要課題,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要優(yōu)秀的老師、合適的教材以及有效的學(xué)習(xí)方法。如今,線上英語(yǔ)教育品牌越來(lái)越多,讓人眼花繚亂,學(xué)會(huì)甄別適合自己的英語(yǔ)教育就顯得尤為重要。那么應(yīng)該如何選擇出適合自己的英語(yǔ)教育?怎樣一步達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?抱抱星創(chuàng)始人陳如宏將給出他的分享。
陳如宏,曾先后就讀于北京大學(xué)物理學(xué)院,香港大學(xué)精算及統(tǒng)計(jì)學(xué)系風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)和金融學(xué)專業(yè),哈佛大學(xué)商學(xué)院全球高管發(fā)展課程。持有CIMA,CGMA及澳洲CPA證書。曾于國(guó)內(nèi)知名在線教育獨(dú)角獸企業(yè)先后任職集團(tuán)市場(chǎng)副總裁、大數(shù)據(jù)智略(BDI)副總裁,并創(chuàng)立集團(tuán)青少兒英語(yǔ)事業(yè)部任首任總經(jīng)理。2018年創(chuàng)辦在線小班制英語(yǔ)學(xué)習(xí)品牌“Protostar抱抱星英語(yǔ)”。
Protostar抱抱星英語(yǔ)是一家互聯(lián)網(wǎng)在線外教學(xué)習(xí)平臺(tái),主打高階閱讀及寫作提升,提供少兒英語(yǔ)小班制個(gè)性化培優(yōu)服務(wù)。Protostar抱抱星英語(yǔ)的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)來(lái)自北京大學(xué)、香港大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、美國(guó)萊斯大學(xué)和哈佛大學(xué)。
陳如宏表示,抱抱星團(tuán)隊(duì)成員受益于國(guó)際教育背景,充分了解熟練掌握英語(yǔ)對(duì)提升孩子國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。同時(shí),作為孩子也有英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的家長(zhǎng)們,團(tuán)隊(duì)對(duì)每一位家長(zhǎng)的焦慮都感同身受。
抱抱星通過(guò)對(duì)英美學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行本土化改造,獨(dú)家研發(fā)適合亞洲孩子的高階閱讀以及寫作課程,并聘請(qǐng)具備豐富在校執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的北美“真”老師,在線還原英美學(xué)校的課堂體驗(yàn)。在當(dāng)下日趨激烈的國(guó)際學(xué)校/雙語(yǔ)學(xué)校入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中,抱抱星希望通過(guò)不懈的努力,讓更多堅(jiān)持為孩子提供雙語(yǔ)教育的家長(zhǎng),不用殺出重圍,在家也能享受純正的國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)教育。
在陳如宏的眼中,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的原恒星。為了讓他們更好地積蓄能量,抱抱星不僅獨(dú)家研發(fā)了“RITA”教學(xué)模式,還為學(xué)員安排了固定的老師、同學(xué),固定的上課時(shí)間,讓線上課堂產(chǎn)生“同伴效應(yīng)”,形成良好的互動(dòng)機(jī)制。陳如宏深知,教書育人任重道遠(yuǎn),在漫漫征途上難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)與誘惑,唯有堅(jiān)守初心,才能腳踏實(shí)地一路前行。
陳如宏在節(jié)目中還提到,就在線教育這件事來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)是走在非常前沿的,發(fā)展也十分迅速。但在高速增長(zhǎng)的背后,可能就會(huì)存在師資質(zhì)量的妥協(xié),教育質(zhì)量的妥協(xié),而這恰恰是抱抱星愿意去堅(jiān)守、去捍衛(wèi)的價(jià)值觀,例如始終聘請(qǐng)“真”老師,始終做“慢”教育等。
在節(jié)目的最后,陳如宏希望抱抱星不論發(fā)展到什么樣的一個(gè)階段或者是規(guī)模,都能夠秉持現(xiàn)在的理念和初心,像品牌的名稱一樣從一顆原恒星變成一顆恒星去影響更多的孩子。希望每個(gè)孩子們都像蘊(yùn)含巨大能量的原恒星一樣,在教育的引導(dǎo)下,讓他們創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
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